週次 |
日期 |
單元主題 |
第2週 |
9/22 |
教學大綱介紹、補救教學法總論
(作業:蒐集整理與分析國中、高中課綱、預習教材國文-三民;英文-遠東;數學-南一) |
第3週 |
9/29 |
補救教學法總論、教學細目表
(上台報告1:報告國小、國中、高中的課綱編排邏輯順序) |
第4週 |
10/6 |
教學細目表
(作業:教學細目表) |
第5週 |
10/13 |
形成性評量與動態評量
(活動:討論教學細目表並討論,製作形成性評量) |
第6週 |
10/20 |
分科教學策略演講(三場平行演講)
(活動:繳交教學細目表與形成性評量、實地學習前準備) |
第7週 |
10/27 |
各科教材教法研討(三場平行演講) |
第8週 |
11/3 |
補救教學班級經營技巧
(上台報告2:分科教材教法整理報告)
-實地學習1 |
第9週 |
11/10 |
低學習成就學生之特徵與成因(含特殊生)
-實地學習2 |
第10週 |
11/17 |
當前補救教學政策
-實地學習3 |
第11週 |
11/24 |
教育部補救教學科技化評量介紹
-實地學習4 |
第12週 |
12/1 |
合作學習運用在補救教學一
-實地學習暫停一次(和平期中考) |
第13週 |
12/8 |
合作學習運用在補救教學二
-實地學習5 |
第14週 |
12/15 |
學習風格與策略
-實地學習6 |
第15週 |
12/22 |
各國補救教學政策
-實地學習7 |
第16週 |
12/29 |
成功的補救教學範例
-實地學習8 |
第17週 |
1/5 |
實地學習總體檢
(上台報告3:各科學習策略) |
第18週 |
|
英文、數學科實地學習最後一次(本週不上課)
期末報告繳交(1月16日下午五點前) |